обновлено: 15:49, 21 сентября 2026
Образование
От Ноябрьска до Алексинаца: как школа №12 строит мосты дружбы с Сербией
Когда слышишь «дипломатия», в воображении сразу всплывают строгие костюмы, кабинеты с тяжелыми дверями и многословные протоколы. Но в школе №12 Ноябрьска дипломатию учат иначе — через рукопожатия, общие обеды, смех над «ложными друзьями переводчика» и даже через белого медвежонка в бордовом галстуке.
Время для чтения ~ 13 минут
Проект межшкольного сотрудничества с гимназией города Алексинац в Сербии за два года превратился из идеи в живую историю: десятки поездок, совместные мастер‑классы, языковой обмен и даже символические «договоры о дружбе», которые школьники подписывают всерьез, хотя и без печатей.
Недавно из Алексинаца вернулась делегация ямальских школьников, в октябре в Сербию отправится следующая. Корреспондент «Красного Севера» встретился с ребятами, которые побывали в Алексинаце и теми, кто собирается туда в первый раз, а также с руководителями делегации.
Не просто школа, а партнер с историей
Идея открыть в школе №12 дипломатический класс с изучением сербского языка выросла из побратимских отношений между Ноябрьском и Алексинацем, которые активно развивались в 2023–2024 годах. Выбор партнера был неслучайным: в гимназии Алексинаца преподают русский язык уже более 80 лет.
«Когда встал вопрос о партнере для школы с углубленным изучением сербского, логично было искать не просто «школу в Сербии», а школу, которая уже понимает Россию», — поясняет директор школы №12 Ноябрьска Ирина Ращупкина.
Ключевым звеном диалога стала Оливера Войнович — опытный преподаватель русского языка из Алексинаца и одна из движущих сил проекта двуязычных классов. Сотрудничество выстроено как обмен ресурсами: сербские коллеги делятся методикой преподавания русского как иностранного, российские — предметным содержанием и современными подходами.
«Соглашение о сотрудничестве подписали в 2024 году. Дипломатический клуб «Взгляд в будущее» уже существовал в школе. Осенью первые 15 ноябрьских старшеклассников отправились на недельную языковую стажировку в Алексинац. В середине ноября сербские школьники приехали с ответным визитом в Ноябрьск», — вспоминает директор.
Как онлайн-подготовка помогла в реальном общении
Обучение сербскому началось сразу — в онлайн‑формате. Школьники осваивали алфавит, базовую грамматику, частотную лексику и тренировали слух. Но главная ценность этой подготовки была в том, чтобы к моменту приезда ребята уже узнавали звуковой строй сербской речи и не терялись в потоке живой речи.
«Онлайн давал когнитивную базу: алфавит, базовую грамматику, частотную лексику, тренировку слуха. Настоящая активация языка происходила в Сербии. Главная ценность онлайн‑фазы — к моменту приезда ребята уже узнавали звуковой строй сербской речи, не «глохли» в реальном разговоре», — рассказала Ирина Ращупкина.
При этом онлайн не заменяет живого общения: взгляд, жест, улыбка собеседника, который видит твою попытку говорить по‑сербски, — это незаменимая часть практики.
«Ложные друзья» и падежи
Языковой барьер школьники преодолевают простыми, но эффективными способами: пробуют сказать по‑русски, смотрят на реакцию, при необходимости переходят на английский или жесты.
Особенно коварными оказываются «ложные друзья переводчика»: слова, похожие на русские, но имеющие другое значение. Бытовые расхождения тоже сбивают с толку — например, в значениях слов «хлеб», чисел или некоторых глаголов движения. В грамматике сербский сохранил более развернутую падежную систему, а видо‑временные формы глагола отличаются от русских.
«Сначала общаемся на русском, смотрим, как собеседник реагирует. Если нужно — переходим на английский или объясняем жестами», — делится 11-классница Мария Винницкая, которая трижды была в Сербии.
Интересно, что преодолевать языковой барьер помогает и спорт. В совместных играх — футболе, баскетболе, беговых активностях — тактическая координация строится на взглядах, жестах и общем ритме. Совместное физическое переживание — дыхание, удар по мячу, рукопожатие после — обходит центральность языка и быстро создает доверие.
Символические договоры и дипломатические навыки
В ноябре 2025 года во время ответного визита школьники из России и Сербии в игровой форме говорили о том, какими качествами должен обладать дипломат, какие правила этикета важно соблюдать, как должен выглядеть представитель страны и какие совместные проекты можно продвигать. Итогом стало подписание «договора о дружбе и сотрудничестве» — символического, но дающего опыт работы с реальным форматом дипломатического документа.
«Для ребят «российско‑сербские связи» из учебника превращаются в конкретного человека, конкретное место и конкретный выбор — оставить сердце на земле, за которую воевал», — отмечает Ращупкина.
Побывали ямальцы на мероприятиях, посвященных 150‑летию гибели полковника Николая Раевского. Внук героя 1812 года, он погиб в сербско‑турецкой войне 1876 года при Горни‑Адроваце. Тело Раевского перевезли в Россию, а сердце, по легенде, осталось в монастыре Святого Романа в Сербии. Для школьников из Ноябрьска эта история стала не абстракцией, а живым опытом: они возлагали венок к памятному месту, где погиб Раевский, и чувствовали, как далекие страницы истории становятся личными.
«В Сербии чтут Николая Раевского, считают его прототипом Вронского из знаменитой «Анны Карениной» Льва Толстого. Тепло относятся к русским, а сходство наших флагов для сербов — знак, что наши страны близки», — отмечает Ирина Ращупкина.
Медвежонок‑дипломат: маленький символ большой дружбы
Один из трогательных символов проекта — белый медвежонок Гавриил в бордовом галстуке, талисман дипломатического клуба школы №12. Его подарили директору белградской школы имени Валентины Терешковой. К выбору презента подходили тщательно: не официальный сувенир, а игрушка, которую можно поставить на полку в кабинете, взять в руки, показать младшим классам. Это подарок «от детей — детям», даже если вручается директору. Символика медвежонка продумана до мелочей: белый цвет отсылает к образу «защищенного как белый медведь», а бордовый галстук — к принятому символу дипломатического направления. Вместе с зеленым бордовый цвет воспринимается как символ единства России и Сербии.
«Медвежонок — это талисман дипломатического клуба школы №12, своего рода «мягкий посол» ноябрьских ребят. Он не требует перевода и не нуждается в объяснении», — объясняет Ирина Ращупкина.
Сербы отреагировали тепло. Такие знаки внимания — рисунки, поделки, талисманы — в Алексинаце и Белграде всегда встречают с искренним интересом, потому что за ними видно не официальную делегацию, а живых ребят, которые хотят подружиться.
Вкус дружбы: оленина и айвар как мосты культур
Культурный обмен в проекте не ограничивается словами и мастер‑классами — он проходит и через еду. Из Ноябрьска в Алексинац школьники везут северные деликатесы: рыбные консервы, чипсы из оленины. Сербские друзья пробуют и искренне радуются: для них это не просто еда, а часть северного колорита.
В ответ ямальцы знакомятся с сербскими традициями: пробуют айвар — намазку из печеного перца, учатся различать виды плескавицы и чевапчичей, узнают, что такое праздник айвара, когда жители выносят на улицы большие казаны и варят перец всем двором.
Такие гастрономические мосты помогают лучше понять друг друга: за одним столом исчезают языковые барьеры, а общие вкусы становятся поводом для новых разговоров, — говорят те, кто побывал в дружественной стране
От обмена делегациями к поступлению в вуз
Проект уже приносит ощутимые результаты. Трое сербских гимназистов, прошедших через программу обмена, поступили в Нижегородский университет имени Лобачевского на направление балканистики. Для них четырехлетнее изучение русского языка в школьной программе стало серьезным фундаментом.
Выпускники дипломатического класса ноябрьской школы рассматривают филологические направления, где знание сербского станет преимуществом.
«Поскольку я планирую поступать на филологический факультет, сербский язык мне понадобится, плюс — оценка за сербский язык пойдет в аттестат», — говорит Мария Винницкая.
Красные крыши, гостеприимство и ощущение «своих»
Участники поездок в Сербию отмечают, что сильнее всего запоминаются не официальные мероприятия, а детали: красные крыши домов в Алексинаце, бабушки, несущие яблоки незнакомым русским ребятам, общий праздник «Славы», когда семья собирает до 80 родственников, чтобы почтить своего святого.
«Алексинац — маленький городок, в нем всего 15 тысяч населения. Приезд русской делегации — событие, слухи о котором быстро расходятся по Алексинацу. Каждый житель хочет увидеть русских школьников, познакомиться. Угощают яблоками, национальными блюдами, общаются», — вспоминает Мария Винницкая.
После нескольких поездок отношение к Алексинацу меняется: город становится «своим», почти родным. Мария уже не чувствует себя гостьей, знает, как зовут учителей, многих сверстников, где продают самые вкусные булочки, и понимает, что русских здесь ждут.
«Мы туда уже приезжаем как к родне. Ощущение, что знакомы с сербами очень-очень давно», — делится Мария.
Любопытство ведет в Сербию
Для девятиклассников Глеба Стыценко, Дарины Бундиной, и Анастасии Сысоевой предстоящая поездка в Сербию в октябре будет первой. Ребята волнуются и тщательно готовятся.
Интерес к дипломатии и языкам у Глеба Стыценко начался с любопытства — с детства его увлекали разные культуры, география и возможность понимать людей. Именно желание слышать и быть услышанным привело его в дипломатический клуб: в начале восьмого класса Глебу предложили присоединиться к движению, изучать сербский язык и, возможно, однажды поехать в Сербию. Он, не раздумывая, согласился. Сейчас Глеб учит сразу нескольких языков — английский, русский, сербский и французский, постигает азы дипломатии во время мастер‑классов.
Особый интерес у парня вызвала встреча с сербскими школьниками, когда те приезжали в Ноябрьск.
«У них другой менталитет, другая манера общения, все было непривычным и оттого притягательным. Учу сербский, но иногда его освоение ставит в тупик: некоторые слова похожи на русские, но означают совсем другое — например, привычное «бокал» в сербском — это стакан, а то, что мы называем бокалом, там ближе к графину», — поделился парень опытом изучения языка.
В сербском языке старшекласснику нравится связь со старославянскими корнями — язык будто хранит живую историю. Глеб готовится к встрече с новой культурой. Говорит, что для него поездка в Сербию — не просто путешествие, а шанс узнать другую страну, традиции, лучше понять мир.
Взгляд в будущее
Сегодня дипломатический клуб объединяет не только учеников 12‑й школы, в нем состоят и ребята из других учебных заведений Ноябрьска. Участники проекта «Взгляд в будущее» считают, что дипломатия — это не про кабинеты и протоколы, а про умение слышать и понимать другого, про готовность учиться и делиться, про маленькие символы вроде медвежонка, которые становятся большими мостами.
Они уверены, что именно такие мосты — из слов, улыбок, общих обедов и красных крыш Алексинаца — и есть самая настоящая дипломатия: та, что начинается с детского любопытства и растет вместе с ребятами, помогая им видеть мир шире, а людей — ближе.
Авторы
Валерия Акименко
Журналист
обновлено: 15:49, 21 сентября 2026