обновлено: 13:49, 17 августа 2026
Образование
Большие перемены: отмена «домашки» для первоклассников, новые школьные предметы и оценки за поведение
Что нового ждёт школьников с 1 сентября 2026 года
Новый учебный год принесет значительные изменения в школьную учебную программу, а также вернет в школьную жизнь понятия из почти забытого прошлого. Учащихся снова будут оценивать за их поведение на уроках и на переменах, в учебную программу введут новые предметы и сократят часы занятий, которые Министерство просвещения РФ сейчас находит не особо нужными.
Время для чтения ~ 9 минут
«Красный Север» расскажет, с какими переменами придется столкнуться школьникам, что облегчит учебу первоклашкам, и почему сокращают учебные часы по одним предметам в пользу других.
Никаких «домашек» для первоклашек
Приятная новость для учеников первых классов и их родителей: Министерство просвещения порекомендовало полностью отказаться от домашних заданий для первоклассников. Ранее на них отводилось не более одного часа в день.
Теперь учитель может только рекомендовать детям тренироваться дома, но не обязывать их к домашней работе.
Другим учащимся начальной школы придется выполнять домашние задания, но объем их остался прежним:
- 2–3 классы — до 1,5 часов;
- 4 класс — до 2 часов.
Нововведение поможет снизить нагрузку на самых юных, позволив больше времени уделять отдыху.
Уроки в первом классе должны длиться по 35 минут, в день их будет не больше четырех. Со второго полугодия их продолжительность увеличат до 40 минут. Стандартные 45-минутные уроки начнутся со второго класса.
Учебная нагрузка останется прежней: для первоклашек не более 21 урока в неделю, для учащихся 2–4 классов — максимум 26 уроков в неделю.
Часть занятий по предметам «Родной язык» и «Родная литература» учителя смогут проводить во внеурочной деятельности. Это могут быть тематические встречи или занятия литературного клуба.
Сокращение часов
В 2026 году планируется пересмотр учебных планов. Часть второстепенных предметов могут объединить в интегрированные курсы.
Цель — снизить количество часов, проводимых за партой, чтобы у детей оставалось время на внеурочную деятельность, спорт и отдых. Однако на практике школы будут решать вопрос индивидуально, исходя из своих учебных программ.
Больше всего потерь понесут уроки иностранного языка: обучение в 5—7 классах по языкам сократится с трех часов в неделю до двух. Старшеклассников изменения не коснутся — у них языковая нагрузка сохранится прежней.
Педагоги, между тем, утверждают, что такие сокращения негативно скажутся на уровне знаний, и учащимся придется наверстывать программу при помощи репетиторов.
Обществознание будут изучать только в старших классах — с 9-го по 11-й. Из программы 6–8-х классов предмет исключили. Девятиклассники будут изучать обществознание 1 час в неделю, десятиклассники и одиннадцатиклассники — 2 часа.
Зато часы на изучение истории увеличат. При этом программа по истории остается единой: время на предмет строго регламентировано, а темы и их последовательность меняться не могут.
Традиционные ценности и военная подготовка
Школьная программа становится более «прикладной» и идеологически ориентированной.
За счет сокращения часов на одни предметы выделяется время на новые дисциплины.
В новом учебном году Министерство просвещения РФ вводит учебный предмет «Духовно-нравственная культура России». Пятиклассники приступят к ее освоению с января 2027 года, а учащиеся 6–7 классов — с начала этого учебного года.
Главная цель курса — воспитание мировоззрения на базе традиционных ценностей. Школьники познакомятся с биографиями и взглядами известных государственных, общественных, культурных деятелей, ученых и военных, включая героев специальной военной операции.
В первый год на предмет выделят 17 часов (одно занятие в неделю во втором полугодии), а с сентября 2027 года дисциплину поэтапно включат в учебные планы 6 и 7 классов — по 34 часа ежегодно.
С 1 сентября 2026 года во всех школах появятся новые учебники по истории, обществознанию и духовно-нравственной культуре.
Предмет «Труд (технология)» окончательно трансформируется в полноценный курс труда. Упор делается на практические навыки — от работы с инструментами до основ робототехники и программирования.
Предмет «Основы безопасности и защиты Родины» с нового учебного года разделяется на два обязательных курса — «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». Обучение будет носить практический характер. Школьников научат защищать себя в быту, в городе, на природе, оказывать первую помощь, изучать основы кибербезопасности и учиться обороне страны.
Профориентация подростков
Система «Билет в будущее» станет еще более массовой. Теперь профориентация начинается не в 9-м классе, а гораздо раньше. Школьников будут чаще водить на экскурсии на предприятия, проводить мастер-классы и тестирования, чтобы к моменту выбора профильного класса (перед 10-м классом) ребенок уже понимал, в какой сфере он хочет развиваться.
В школе для учащихся 6–11-х классов появится обязательный курс о профессиях «Россия — мои горизонты». На занятиях (их будет не менее восьми) школьники узнают о ведущих предприятиях и экономике страны, познакомятся с самыми востребованными профессиями своего региона.
«Удовлетворительно» и «неуд» по поведению
Министерство просвещения продолжает курс на «единое образовательное пространство», поэтому нововведения коснутся как содержания уроков, так и дисциплинарных моментов.
Одной из самых обсуждаемых тем стало введение критериев оценки поведения. Теперь это не просто «замечание в дневнике», а полноценный показатель, который может влиять на общую характеристику ученика.
В школах вводят четкие правила внутреннего распорядка. Оценивать будут не только успеваемость, но и соблюдение дисциплины, уважительное отношение к учителям и одноклассникам, а также участие в общественной жизни школы. Власти объясняют это необходимостью повышения авторитета педагога, а также способом снизить уровень буллинга в классах.
История оценок поведения учащихся в России довольно длинная. Оценки за поведение существовали в нашей стране с дореволюционных времен. Еще в эпоху императрицы Екатерины II были введены такие характеристики поведения школяров, как «хорошее», «посредственное» и «худое».
В 1840-х годах российские школы перешли на пятибалльную систему оценки успеваемости и поведения. Большевики эту систему отменили, но власти СССР вернулись к ней в 1943 году.
В 1970 году пятибалльную систему заменили на три словесные характеристики поведения учеников:
- «примерное поведение» — для школьников, проявлявших активное участие в учебе и общественной жизни;
- «удовлетворительное поведение» — для тех, кто выполнял основные требования школы;
- «неудовлетворительное поведение» — для систематических нарушителей порядка, не подчиняющихся учителям.
Ученики выпускных классов с годовой неудовлетворительной оценкой по поведению не допускались к экзаменам и получали справку о прослушанном курсе вместо аттестата.
В марте 1989 года отметки за поведение были официально отменены.
И только с 1 сентября 2026 года они снова вводятся в отдельных школах всех регионов страны для учеников 2–8-х классов. По итогам прошлогодней апробации оценки выбрали такие: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение». А уже во всех школах России оценки за поведение могут начать применять с 1 сентября 2027 года.
Оценка за поведение не учитывается при текущих оценках и промежуточной аттестации, не влияет на допуск к итоговым экзаменам и не является мерой дисциплинарного взыскания.
В Ноябрьске в 2027 году откроют школу «Гравитация» и еще два учебных заведения. На ускорении работ по их строительству настоял губернатор ЯНАО Дмитрий Артюхов.
Авторы
Светлана Кошкарова
Журналист
обновлено: 13:49, 17 августа 2026