Образование
Учителя из числа кочевников Ямала поступили в престижный вуз Петербурга
В Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена начались занятия для новой группы педагогов из ЯНАО. В вуз поступили пять специалистов из числа коренных малочисленных народов Севера, сообщили в пресс-службе губернатора ЯНАО.
«Программа реализуется с 2017 года и рассчитана на выпускников ямальских колледжей и техникумов, уже имеющих базовую специальность «Учитель начальных классов». Обучение проходит исключительно в заочной форме, что позволяет молодым специалистам продолжать профессиональную деятельность без отрыва от производства, сразу применяя полученные знания на практике в условиях Арктики», — проинформировали в сообщении.
В числе поступивших — социальный педагог Ямальской школы‑интерната Едайне Худи, воспитатель Панаевского образовательного центра Надежда Сэротэтто, учитель начальных классов села Самбург Инна Куритчак, воспитатель Центра образования «Полярная звезда» поселка Тазовский Ольга Серасхова, воспитатель Ныдинской школы Кристина Ядне. Педагоги имеют базовую специальность «Учитель начальных классов» и активно работают с детьми в условиях Арктики.
Ключевая особенность программы — ее практическая ориентированность. Основной акцент сделан на организации предшкольной подготовки непосредственно в местах кочевий. Такой подход позволяет охватить качественным дошкольным образованием детей, чьи семьи ведут традиционный образ жизни. Заочная форма обучения дает возможность педагогам не прерывать профессиональную деятельность и сразу внедрять новые методики в работу.
Педагог‑психолог детского сада села Ныда Кристина Ядне поделилась опытом: «В летний период принимаю участие в ежегодной акции «Готовимся к школе». На побережье Обской Губы в своем чуме провожу занятия по подготовке детей к школе. Охват — 5–9 детей от 3 до 7 лет. С ребятами занимаемся конструированием, изобразительной деятельностью, развитием функциональной грамотности: читательской, математической и естественно‑научной. На свежем воздухе проводим занятия по физической культуре».
За восемь лет существования программы обучение успешно завершили 19 студентов-тундровиков. Выпускники продолжают трудиться в школах‑интернатах и детских садах округа, применяя знания в области родного языка и литературы (ненецкого, хантыйского, селькупского), дидактики, этнопсихологии и этнокультуры, а также осваивая специфику работы в малокомплектных школах и организации воспитания детей КМНС в условиях Крайнего Севера.
Сейчас обучение продолжают еще четыре ямальских педагога, поступившие в прошлом году, — учителя из Сеяхи, Панаевска, Тарко‑Сале и села Ныда.
По словам начальника отдела развития и реализации мер поддержки КМНС департамента по делам коренных малочисленных народов Севера ЯНАО Григория Лымара, цель проекта — создать условия, при которых семья оленевода не вынуждена выбирать между традиционным хозяйством и будущим своих детей. «Современные технологии, спутниковая связь, учитель, говорящий на родном языке, — все это помогает образовательному процессу посреди бескрайней тундры», — подчеркнул он.
В Новом Уренгое выяснят, кто лучший педагог страны. 28 сентября начнется финал Всероссийского конкурса «Мастер года».
